Er panfleto TIC 2.0 o como la mierda te salpica aunque solo quieras dar clase.

Nuevamente vuelvo  a molestar pidiendo espacio en su blog. Resulta que en mi centro,un IES con solo secundaria, dejado de la mano de dios se han puesto en plan TIC 2.0 (o cutretics como algunos las llamamos). Los chavales  venían de primaria con sus magníficos mierdaportátiles y ese hecho ha creado una grave discriminación en primero de E.S.O. con los repetidores, pobres ellos, que no tenían. Ahora la consejería de hineducación (con hache y todo) va y lo casca. Para resolver dicho agravio, regala el susodicho trasto a los repetidores de primero.

Dándose la paradoja que el esforzado chaval que durante el año pasado aprobó y pasó a segundo (también los hubo PIL) ahora se come una mierda y el que se tocó los cojones y repitió se le premia con un miniportatil . A lo que iba, como tutor de un grupo de primaria me endosan un panfleto 2.0 donde firman los padres comprometiendose a las polladas típicas, el tutor (ignoro a que se compromete) y el dire da el visto bueno.

Pregunta del millón: ¿Estoy obligado a firmar en función de mi cargo como tutor (legislación, please)? ¿Algún compañero sabe algo? ¿Si firmo a que me arriesgo?¿Si no firmo que me pueden hacer?¿Las venas me las corto o me las dejo largas?

Otro día hablo de la TICzación por fases del aula. Por ahora han puesto los ordenatas en la mesa del profesor y no veas las hostias que les arrean los crios a la que te descuidas. Para el año que viene lo mismo ponen el proyector.. o se hunde antes el país.

Una historia que nos suena a todos y que todos estamos sufriendo…o disfrutando…¿?

Que alguien le responda a este compañero.

Firma o no firma. Yo en su tesitura no firmaría…y no es un farol, a mis hechos me remito…algún día, cada vez más cercano, compartiré con ustedes esos hechos a los que me remito…

Mientras tanto no firmen este tipo de chorradas TIC-tac…

¿Lo vamos a permitir?

Este artículo, publicado por Felipe Garrido Bernabeu en Cuadernos Deseducativos nº3, no tiene desperdicio y puede servir de listado de buenos propósitos para el año entrado 2011…

Leo con amargura y estupor que los profesores y maestros de la Comunidad de Murcia verán reducido su sueldo en 175 euros a partir de enero. Tras el recorte estatal, las réplicas autonómicas. Y que nadie suspire aliviado ni se compadezca de los murcianos: usted tampoco se librará. Aceptamos, en su momento, el recorte de Zapatero con estoicismo y apretando los dientes, conscientes de que, sin tener culpa, no nos quedaba otro remedio y jurando -al menos en mi caso- no olvidar la torpeza del gobierno en las próximas elecciones. Fue injusto que pagáramos nosotros los platos rotos, pero es que lo que se nos avecina a los profesores y maestros supera el concepto de injusticia y se instala ya en el reino de la grosería, la burla, el escarnio, la tomadura de pelo, el abuso y la pornografía política. Se publicaba este fin de semana en El Mundo una lista de los derroches más sangrantes de las comunidades autónomas. Han regalado el dinero a caraduras, timadores y ‘espabilaos’ de la peor calaña y de todos los partidos: lo han tirado a la basura. Ahí tenemos aeropuertos sin aviones, carreras de coches, altos cargos tan bien pagados como inútiles, televisiones con presupuestos multimillonarios con una programación penosa (niños que cantan, animales simpáticos, propaganda…), y tantas otras inefables ‘inversiones’ ¿Acaso pertenece el sueldo de los profesores a esas partidas inútiles y faraónicas que hay que reducir? ¿En tan poca estima nos vamos a tener? ¿En tan poco nos tienen los políticos y la sociedad? Nuestro trabajo es fundamental: la sociedad del futuro depende de nosotros. No somos los beneficiarios de ningún ‘chollo’, somos una pieza central del Estado, si es que estamos en un Estado moderno y no en una tribu amazónica. Es hora de decir ‘esta boca es mía’. Olviden que pertenecen a una comunidad o a otra. Olviden su carnet del PP o del PSOE, olviden a los sindicatos y defiendan su profesión, que es también defender el futuro del país. Para empezar, les propondré una serie de puntos que considero imprescindibles para evitar más atropellos, pero como en el fondo soy pesimista, terminaré con una serie de acciones que creo que habrá que llevar a cabo si se salen con la suya.
CÓMO IMPEDIR QUE NOS VUELVAN A BAJAR EL SUELDO LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS
1. Debemos tomar consciencia colectiva, y reaccionar todos cuando en una comunidad se
ataque a una parte.
2. Para eso no necesitamos a los sindicatos. No estamos defendiendo a una clase social, sino
nuestra profesión. Los sindicatos ni siquiera son necesarios como elemento aglutinador. A través de internet podemos organizarnos de una forma mucho más eficaz, como lo han hecho, por ejemplo, los críticos de la finalmente frustrada ‘Ley Sinde’. Es necesaria una plataforma en internet desde la que actuar. Yo propongo Deseducativos. Aunque probablemente sería interesante crear una de nueva planta con este propósito específico.
3. Necesitamos un colegio profesional, como lo tienen los médicos, los abogados o los peritos
industriales.
4. Habrá que salir a la calle.
5. Desconfíen de los partidos políticos, incluso del ’suyo’. No se le debe presuponer a ningún político cualidades especialmente nobles. Eso lo sabía Maquiavelo y nosotros no debemos olvidarlo.

QUÉ HACER CUANDO NOS VUELVAN A BAJAR EL SUELDO

En el más que probable caso de que seamos tan torpes como para dejar que se burlen de nosotros, sólo nos queda una cosa: la acción individual. Todo lo que yo propongo se reduce a una única premisa: si nos bajan el sueldo de nuevo, dejemos de trabajar GRATIS. Probablemente somos el colectivo más dispuesto a trabajar sin cobrar, no sé si es voluntarismo, masoquismo, estupidez o culpabilidad, pero trabajamos gratis. Si además nos bajan el sueldo, deberíamos, al menos, dejar de hacer todas esas cosas A LAS QUE NO ESTAMOS OBLIGADOS y que NO NOS SON EN ABSOLUTO RECONOCIDAS. En este sentido propongo:
1. Dejar de realizar actividades extraescolares. Suponen horas extras que no sólo no cobramos,
sino que, tan sacrificados como somos, ni nos atreveríamos a reclamar. Y no sólo son horas,
suponen asumir una serie de responsabilidades y tomarse una serie de molestias que valen mucho más que los 175 euros que van a quitarles a los murcianos (pero luego vendrán los valencianos, los madrileños, los andaluces …).
2. Dejar de atender a padres fuera del horario de atención a padres. Probablemente somos
los únicos funcionarios dispuestos a atender al público fuera de horas de trabajo. Pues se acabó.
3. Dedicar a la preparación de las clases sólo el tiempo previsto para ello en el horario. Personalmente, y creo que no soy una excepción, dedico a la preparación de las clases no dos, sino diez veces más tiempo que el previsto por la administración. Eso significa que trabajamos gratis. Dediquen a las clases lo previsto. Si los exámenes tardan más en corregirse, pues que tarden. Si las libretas tardan en devolverse, pues que esperen. Dediquen ese tiempo recuperado a leer la novela que nunca empezaron, a aprender idiomas, estudien otra carrera, investiguen en su disciplina, pero que las clases no les roben ni un minuto de su vida privada.
4. Restrinjan la acción tutorial a lo estrictamente obligatorio. Nada de ser ‘papás’ o ‘mamás’.
5. No acepten ser tutores del nuevo máster de secundaria (se cobra, pero una cantidad ridícula)
6. No suspendan a quien debe aprobar ni aprueben a quien debe suspender.
7. Limiten sus intervenciones en la evaluación a corregir posibles errores en la nota.
8. Utilicen sólo los recursos disponibles en el aula. Se acabó utilizar el propio ordenador,
arrastrar carritos, peregrinar por el centro, utilizar libros, películas, revistas, etc. de nuestra colección particular. Si hace falta algo que lo compre la administración, y si no, pues a otra cosa.
9. Nada de participar en ningún tipo de proyecto de innovación educativa, ni de enseñanza
en valores, ni ‘días de’ gratuitamente. Cuando pidan voluntarios para cualquier cosa (y se hace a menudo), pregunten cuánto van a cobrar por ello. No teman parecer egoístas, recuerden que les han bajado el sueldo y que la hipoteca, los alimentos y los servicios siguen costando dinero. Ustedes no van al centro de misiones, sino a trabajar a cambio de una remuneración económica.
10. No realicen exámenes fuera del horario de clase, ni organicen refuerzos ni nada que no
esté expresamente reconocido en su horario.
En definitiva: dejemos de hacer el primo.

Más artículos interesantes en  Cuadernos Deseducativos nº3

Los números de 2010.

Los duendes de estadísticas de WordPress.com han analizado el desempeño de este blog en 2010 y te presentan un resumen de alto nivel de la salud de tu blog:

El Blog-Health-o-Meter™ indica: Wow.

Números crujientes

El Museo del Louvre tiene 8,5 millones de visitantes al año. Este blog fue visto cerca de 130,000 veces en 2010. Si el blog fuera una exposición en el Louvre, tomaría 6 días para verla.

 

In 2010, there were 118 new posts, growing the total archive of this blog to 190 posts. Subiste 161 imágenes, ocupando un total de 36mb. Eso son alrededor de 3 imágenes por semana.

The busiest day of the year was 20 de septiembre with 909 views. The most popular post that day was corazones valientes (original).

¿De dónde vienen?

Los sitios de referencia más populares en 2010 fueran foros.aso-apia.org, foros.piensa.org.es, foros.laviaapia.org, facebook.com y mail.live.com.

Algunos visitantes buscan tu blog, sobre todo por imagenes de corazones, corazones, rap, avestruz y el profesor cabreado.

Lugares de interés en 2010

Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.

1

corazones valientes (original) junio, 2010
38 comentários

2

Docente avestruz: el ROC también te incumbe. enero, 2010
6 comentários

3

El rap de violencia en las aulas. septiembre, 2009
8 comentários

4

corazones valientes. marzo, 2010
23 comentários

5

A modo de reflexión. noviembre, 2009
2 comentários